8 марта

Пусть всегда женский день не кончается, Пусть поют в Вашу честь ручейки, Пусть солнышко Вам улыбается, А мужчины Вам дарят цветы. С первой капелью, с последней метелью, С праздником ранней весны МАМ поздравляем, сердечно желаем Радости, счастья, здоровья, любви!

Масленица

Солнце круглое как блин, улыбаясь, светит. Рады теплой встрече с ним Взрослые и дети! Масленица - это встреча Весны и проводы Зимы, озорной и веселый праздник. Весна несет в себе радость, солнечный свет и тепло. Именно в честь Солнца в этот праздник пекут блины, ведь они круглые, желтые и теплые, как солнце. В младшей группе в течение масленичной недели дети познакомились с традициями праздника, с его символикой.

День Защитника Отечества

19 февраля с нашими детьми было проведено спортивное мероприятие, посвященное Дню Защитника Отечества. Дети подготовили одежду с элементами военной формы, а также подготовили и выучили стихи. Ребята с удовольствием приняли участие в интересных эстафетах, играх. Проведением данного мероприятия, мы, воспитатели, стараемся воспитывать у детей уважение к военным, Российской армии, своей стране.

«МЫ – МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»

В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. Они разбирают игрушки, наблюдают за падающими в воду предметами (тонет - не тонет, пробуют языком в сильный мороз металлические предметы и т. п.). Но опасность такой «самодеятельности» заключается в том, что ребенок младшего возраста еще не знаком с законами смешения веществ, элементарными правилами безопасности. Эксперимент же, специально организуемый педагогом, безопасен для ребенка и в то же время знакомит его с различными свойствами окружающих предметов, с законами жизни природы и необходимостью их учета в собственной жизнедеятельности. Первоначально дети учатся экспериментировать в специально организованных видах деятельности под руководством педагога, затем необходимые материалы и оборудование для проведения опыта вносятся в пространственно-предметную среду группы для самостоятельного воспроизведения ребенком, если это безопасно для его здоровья. С 26 по 30 января в нашем детском саду прошла тематическая неделя «Маленькие исследователи», целью которой было развитие любознательности, расширение представлений о неживой природе и деятельности человека в различные сезоны года. А также ознакомление с разными способами исследования различных объектов окружающей жизни. В нашей группе «Звездочки» мы, воспитатели, стараемся, чтобы дети приобретали знания о физических явлениях на живом интересе, развиваем любознательность ребенка и проводим занятия в увлекательной форме. В увлекательной для детей форме было проведено занятие «Водичка – водичка». Мы старались вовлечь детей в элементарную поисковую деятельность, формировали знания о свойствах воды (текучесть, вкус, цвет, запах) через опыты и эксперименты. В процессе занятия старались создать эмоционально-положительный фон, дети прослушали звукозапись «Звуки воды». Была проведена беседа, в ходе которой выяснили значение воды для людей и всего живого на Земле. Это способствовало эффективности мыслительной деятельности и развитию речи детей. В ходе экспериментальной деятельности дети опытным путем убедились, что «Вода – жидкое тело»; «У воды нет запаха»; «У воды нет вкуса»; «Вода прозрачная». Материал был подобран на доступном уровне, соответствовал психологическим особенностям детей. Занятие достигло своих целей. Дети узнали о свойствах воды, был сформирован познавательный интерес к экспериментированию. Для лучшего усвоения материала в дальнейшем будет проводиться работа в данном направлении.

Театрализация сказки "Колобок"

По дорожке мы пойдем, Прямо в сказку попадем. Раз, два, три, четыре, пять! Будем в сказку мы играть! Все минуточку внимания Сказку я хочу начать Этой сказочки название Поспешите угадать. Из муки он был печен, На сметане был мешен, На окошке он студился, По дорожке покатился, Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Кто же это? Вот с такой загадки началось наше занятие.Дети вспомнили, как прыгает зайка;как ходит волк и медведь; как двигается лисичка.И началась сказка.С помощью театрализованной деятельности дети закрепили знания о русской народной сказки «Колобок», учились эмоционально воспринимать сказку и учувствовали в представлении. Дети с удовольствием исполняли роли.Малыши старались произносить слова и фразы из сказки, правильно пользоваться интонацией речи. Таким образом, воспитатели воспитывают у детей интерес и любовь к сказкам и к сценическому искусству.